Comentários sobre a prova de LP e LB da UFF

A prova de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira da UFF foi uma das mais tranquilas dos últimos anos.O tema A REDE, se num primeiro momento sugeria internet, mostrou-se original pelo textos apresentados.Por sinal, um dos mais interessante foi A rede, de Lenine e Lula Qeiroga.Mas o restante ajudou a ampliar as possibilidades interpretativas do tema.

Vamos à análise da prova,questão por questão:

Os primeiros quatros textos ( Rede véia, Pescaria, A rede e Nina) apresentaram olhares diferenciados sobre a palavra mostrando a polissemia de sentidos que a língua oferece ao falante e como a poesia pode explorá-la de forma diferenciada.

A questão 1 pedia para assinalar "a correta relação às possibilidades de interpretação dos fragmentos".É uma questão clássica na UFF e pede uma atenção redobrada do candidato que deve demonstrar ter compreendido os textos lidos.A resposta é a letra C - A palavra tela , em Nina,sugere uma metonímia para tevê ou computador como se vê no comentário.As outras opções apresentam erro de inversão ou oposição de conceitos.

A questão 2 - questão de variação linguística e pede para assinalar o comentário correto.Resposta letra B, pois VÉIA -cujo acento caiu com a reforma ortográfica- representa uma variação fonética comum na oralidade em que o dígrafo LH é substituído por I.

A questão 3 - procedimentos discursivos usados no texto,a leitura permite-nos perceber que o eu lírico mistura-se a a voz de Nina,mesmo sendo pessoas diferentes. Essa leitura aparece na letra A.

Texto V, de Pierre Levy, faz uma referência às conexões que as palavras estabelecem mentalmente seja num processo lógico seja num processo metafórico.

A questão 4 - pede para o candidato assinalar a opção que explica corretamente a metáfora usada pelo autor no texto.A letra é D , pois os clarões do título remetem a uma "guirlanda cintilante", ou sejam, permitem a melhor compreensão do mundo.

A questão 5 - A partir do fragmento podemos depreender que a leitura leva a uma memorização por parte do leitor que reflete sobre o que lê e desperta a sua imaginação.Esse processo está na letra E.É uma questão que pode ser feita de forma dedutiva.

A questão 6 - RIDÍCULA,a mais fácil de toda a prova."Quando ouço um palavra..."o uso do conectivo QUANDO no contexto, expressa uma noção de temporalidade.P.S.: Meu filho, que cursa o sétimo ano, acertou essa questão.Letra B.

Texto VI, Adormecida,de Castro Alves é um clássico das aulas de Literatura. O movimento da rede, a mulher dormindo somente com véus remete à sensualidade da terceira geração poética romântica.

A questão 7 - Pede o comentário incorreto sobre o texto.A letra D fala em melancolia ,frustração amorosa que remete à segunda geração romântica. No texto, há um clima de sensualidade, de desejo mas sem o pessimismo ultrarromântico.

TExto VII - Leminki , poesia dos anos 70,é uma prova da genialidade desse polaco que tanta falta faz a nossa literatura."Corações trocando rosas e socos" verso leminskiana na veia.

A questão 8 - faz uma intertextualidade entre Leminski e Castro Alves.A letra C vai na base dos textos: C.A. discute o desejo, a vontade de possuir a mulher;  P.L. mostra a como amar é contraditório,como comprovam os últimos versos do poema.

 Texto VIII – Sinhá Vitória – fragmento de Vidas secas  já cobrado em outras provas provas.É um trecho que denuncia a miséria, o abandono social em que vivem os moradores do interior do Brasil e como a ignorância sócio-econômica comprometem o modo de vida do homem, das famílias e da sociedade como um todo. Texto representante da geração de 30, da prosa regionalista.

A questão 9 – A resposta é a letra D, meio que por eliminação, pois é a única que retoma o cerne da prosa regionalista sobre as questões sociais do sertão.

A questão 10- envolve o uso do pronome como recurso coesivo.Se não me falha a memória, caiu uma parecida na prova do ano passado.A resposta é a Letra E – meio óbvia- , pois aborda o aspecto anafórico no uso do pronome NISSO.P.S.: Quantas questões parecidas com essa foram feitas em sala de aula?

A questão 11- baseia-se no texto IX, que é um catálogo de uma exposição do MASP.A questão pedia para o aluno reconhecer os procedimentos expressivos usados pelo catálogo tanto verbalmente quanto visualmente. Resposta por eliminação, a LETRA A mostra os objetivos de mostrar as diversidades étnicas e culturais, além da disposição das fotos sugerir uma aproximação entre as “diferenças”.

Temas de redação da UNICAMP

As redes sociais foram tema da prova de redação do vestibular da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) aplicada neste domingo (13). Os candidatos tiveram de desenvolver três textos. Além da redação, a prova deste domingo teve, ainda, 48 questões de múltipla escolha. O gabarito oficial será divulgado nesta segunda-feira (14).
No primeiro texto, os estudantes tinham de escrever um comentário ao analisar um gráfico  que trazia respostas de estudantes de vários países à pergunta “Gostaria de ser cientista?”.
A segunda redação pedia que o candidato se colocasse no lugar de estudantes de uma escola que passou a monitorar as páginas de seus alunos em redes sociais da internet (como o Orkut, o Facebook e o Twitter). Em função da polêmica provocada pelo monitoramento, o vestibulando tinha de escrever um manifesto em apoio aos estudantes. No terceiro texto, o candidato tinha de escrever um verbete com o signifcado de "computação em nuvem."
Ausentes
O índice de abstenção desta primeira fase do vestibular foi de 7,39%, o equivalente a 4.547 candidatos. No total, 56.961 estudantes fizeram as provas em 22 cidades brasileiras.

Vestibular da Unicamp

A Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) anunciou que 50 candidatos serão eliminados do vestibular por terem sido flagrados no local de prova portando um telefone celular na prova aplicada neste domingo (13). De acordo com o edital do exame, "é proibido que os candidatos entrem nas salas de prova portando celulares. O candidato que for pego com celular (ainda que desligado), durante a realização das provas, será eliminado do Vestibular Unicamp".

14/11/2011 06h05 - Atualizado em 14/11/2011 06h05

Unicamp elimina 50 candidatos flagrados com celular no vestibular

Edital avisava que levar o telefone seria motivo de eliminação.
Gabarito da prova será divulgado nesta segunda-feira.

Do G1, em São Paulo

6 comentários

saiba mais

• VEJA A CORREÇÃO DA PROVA DA 1ª FASE DA UNICAMP
• Candidata da Unicamp entra com celular e é autorizada a levá-lo ao pai
• Rede social é tema de redação da Unicamp; veja caderno de provas
• 'Acho que este ano consigo passar', diz aluna que fez prova da Unicamp

A Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) anunciou que 50 candidatos serão eliminados do vestibular por terem sido flagrados no local de prova portando um telefone celular na prova aplicada neste domingo (13). De acordo com o edital do exame, "é proibido que os candidatos entrem nas salas de prova portando celulares. O candidato que for pego com celular (ainda que desligado), durante a realização das provas, será eliminado do Vestibular Unicamp".

Candidatos fazem prova da primeira fase do vestibular da Unicamp no campus Unip Barra Funda (Foto: Felipe Rau/AE)

"Nosso comitê de crise já tinha avaliado o quanto o celular representa um risco por ser um instrumento de variadas formas de comunicação”, disse Maurício Kleinke, coordenador da Comvest – Comissão Permanente para os Vestibulares. Os candidatos responderam no domingo a 48 questões de múltipla escolha e ainda fizeram três redações.
Além daqueles que foram flagrados com celular, também serão eliminados do vestibular os candidatos que obtiverem nota zero na parte de redação ou na parte de conhecimentos gerais. Para a segunda fase serão convocados os candidatos que obtiverem nota igual ou superior a 550 pontos na primeira fase, em número mínimo de três e máximo de oito vezes o número de vagas do curso escolhido em primeira opção.
A Comvest vai divulgar o gabarito das questões nesta segunda-feira (14), e a expectativa da banca de redação na próxima quinta-feira (17). A lista de aprovados na primeira fase será divulgada no dia 20 de dezembro juntamente com os locais de prova da segunda fase, que acontece entre os dias 15 e 17 de janeiro de 2012. As provas de habilidades específicas, para os cursos que as exigem, serão feitas entre 23 e 26 de janeiro de 2012, em Campinas.( Fonte G1)

Sobre o texto de José Dirceu

Ler José Dirceu,ex-ministro da Casa Civil, que saiu do Governo Lula diante de sérias denúncias de ser o mentor do Mensalão- lembram-se?-,é uma piada.
As palavras são bonitas, os argumentos aparentemente bem articulados, porém são equivocados ,pois olha de forma torta a educação e não procura atuar sobre dois elementos chaves do ensino: aluno e professor.O primeiro precisa aprender uma coisa chamada meritocracia e não facilidades - aprovações automáticas e cotas blablablás;o segundo,receber bons salários,constantes atualizações e poder exercer sua autoridade em sala de aula.
O Ensino Médio é equivocado devido às falsas políticas públicas que usam tecnocratas e teóricos que não vivenciam a realidade de sala de aula e acabam tornando o trabalho mais desumano.Um exemplo são os 200 dias letivos.Para um país tropical e com tantos problemas estruturais, é um ideal que foge a todos os pricípios práticos de ensino e apenas alimenta o "me engana que eu gosto".Quantidade não é sinônimo de qualidade.
Enfim,o ENEM apenas aumenta distorções.Afinal, os bons alunos,dos bons colégios continuarão sendo aprovados,continuarão sendo chefes e continuarão nos bons cargos e mandando.Enquanto alunos de escola públicas permanecerão na condição de explorados,afinal terão diploma ,mas este pouco terá valor,pois faltará a base que lhes foi negada no Ensino Médio.Não estou generalizando,mas quantificando a leitura imbecil desses grupos de esquerda populistas.Esse legado vai custar caro ao Brasil.

O ENEM - versão José Dirceu

A importância histórica do Enem

Não há como dissociar a recente campanha contra o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) dos interesses políticos que sempre estiveram ligados aos mecanismos de perpetuação das desigualdades socioeconômicas neste país.

É essa campanha politicamente interessada que faz com que os avanços dos últimos oito anos na Educação não recebam o mesmo espaço que os problemas verificados na prova do Enem deste ano.

É por isso que ProUni, Pronatec, construção e melhoria de 14 novas universidades, 240 escolas técnicas, interiorização do ensino superior gratuito, ampliação do orçamento na área e piso nacional dos professores são assuntos relegados ao segundo plano.

Na verdade, o conjunto dessas iniciativas e políticas é estratégico ao país, porque alia a universalização do ensino público nos três níveis à qualificação da Educação.

Tal estratégia é decisiva para combater as desigualdades sociais históricas e tem no Enem um de seus pilares. Com o Governo Lula, o Enem deixa de ser apenas uma prova de aferição do nível educacional do ensino médio, passando a se consolidar como meio de acesso ao ensino superior.

As provas melhoraram seus conteúdos, passando a exigir interpretação e raciocínio lógico, atacando dois problemas de uma vez só: a desorganização do currículo do ensino médio e a exclusão causada pelo vestibular.

O Enem, portanto, passa a se potencializar como via de acesso à universidade, integrando-se ao ProUni e ao SiSU.

É esse o objetivo do MEC: conseguir, em uma década, acabar com o vestibular no Brasil. Em seu lugar, o Enem. Mais de 50 universidades federais usam a nota do Enem como critério de seleção e algumas, como a UFRJ e a UFScar, já aboliram o vestibular.

Notem que a adoção de prova única permite que um aluno de Manaus (MA) possa escolher estudar agronomia em Viçosa (MG), por exemplo. Ou seja, o caráter nacional da prova é uma opção em benefício da democratização do acesso ao ensino público.

Além disso, é crescente a participação na prova: em 2002, era 1,8 milhão de inscritos no Enem, enquanto que, neste ano, foram 5,3 milhões.

Ninguém pretende dourar a pílula. Os problemas que o exame apresentou precisam ser solucionados, pois sempre é possível e necessário aperfeiçoar. Mas atacar a existência do Enem é atingir um mecanismo democrático de acesso à Educação que se estrutura com êxito no país.

Em última análise, é atentar contra uma política fundamental ao desenvolvimento do país.

Nesse sentido, foi correta a decisão do TRF-5 (Tribunal Regional Federal da 5ª região) de cassar a liminar que anulou 13 questões do exame para todo o país. A decisão se mostra sensata ao fixar a anulação das 13 questões apenas para os 639 alunos do Colégio Christus, de Fortaleza (CE), onde se verificou o vazamento dessas perguntas.

A Polícia Federal investiga o caso e suspeita de que um professor do colégio tenha copiado um caderno com 48 questões usadas num dos pré-testes do MEC em2010. Assim, o caminho mais razoável é circunscrever o problema, pois não há razão para afetar todos os milhões de estudantes que fizeram a prova porque alguns tiveram acesso a parte das questões.

É emblemático, contudo, que alguns defendam o fim do Enem. Esses o fazem por interesses político-eleitorais, numa tentativa de jogar setores da opinião pública contra o governo.

É a terceira vez que tentam fazer isso, como se o problema fosse a existência da prova — nem se fala do problema ético do péssimo exemplo que um professor dá ao supostamente vazar questões.

E assim se juntam os que querem dividendos políticos com os que vivem da “indústria do vestibular” para atacar o Enem.

Mas o que precisamos, finalmente, é apoiar a iniciativa do Enem e aperfeiçoá-lo. Trabalhar e cobrar do governo que seja adotado por todas as universidades do Brasil, dando continuidade ao processo de democratização e qualificação do nosso ensino.

Afinal, estamos falando de um importante mecanismo de inclusão social do qual não podemos prescindir.(Coluna de NOblat- O Globo)

É a nossa educação...

Para refletir...

Reflexões

Para se refletir e tomar partido.

Exame de ordem

A Ordem dos Advogados do Brasil divulgou nesta segunda-feira o resultado preliminar da primeira fase do 5º Exame de Ordem unificado, realizada no dia 30 de outubro. Os candidatos que não foram aprovados podem ingressar com recursos até o dia 10 de novembro, e o resultado definitivo será divulgado no dia 21 de outubro.

Quem passou pela primeira fase vai realizar a segunda prova, prático-profissional, no dia 4 de dezembro. Na última edição do Exame de Ordem, 18.223 (15%) dos 119.255 candidatos que fizeram a primeira fase  conseguiram a aprovação.

No mês passado, o Supremo Tribunal Federal julgou recurso extraordinário do bacharel em direito João Volante, de 61 anos, que pedia o direito de advogar sem a aprovação no exame. Por unanimidade, os ministros consideraram a prova  constitucional. Antes mesmo da decisão, a Ordem já havia divulgado o calendário das próximas provas até 2013.

Atraso da região norte em relação ao sul

Quando o assunto é qualidade de vida, a diferença entre as cidades mais pobres e as mais ricas do país está diminuindo, aponta uma pesquisa divulgada neste sábado (5) pela Federação das Indústrias do Rio de Janeiro (Firjan). Mesmo assim, os municípios do Norte ainda têm 20 anos de atraso em relação aos do Sudeste.

Veja o site do Jornal Nacional

O melhor município do país, segundo o levantamento, é Barueri, na Grande São Paulo. Na cidade, há vários condomínios de luxo, que puxam o índice de desenvolvimento para cima. O último da lista é São Félix das Balsas, no Maranhão.

De acordo com o estudo, que leva em conta dados oficiais de 2009, um em cada sete em cada dez municípios do país avançaram em relação ao levantamento anterior. O estudo começou em 2008, comparando os anos de 2005 e 2000.

Do total, 63% das cidades do país foram consideradas como desenvolvimento moderado ou alto.

O índice varia de 0 (mínimo) a 1 (máximo) para classificar o nível de cada localidade. Os critérios de análise estabelecem quatro categorias: baixo (de 0 a 0,4), regular (0,4001 a 0,6), moderado (de 0,6001 a 0,8) e alto (0,8001 a 1) desenvolvimento.

A expectativa é que só em 2037 os municípios do país garantam à população brasileira atendimento básico de saúde, ensino fundamental de qualidade e maior inserção no mercado formal de trabalho, diz a pesquisa.

ConcentraçãoA concentração, contudo, continua. Das 15 melhores cidades em qualidade de vida, 14 estão em São Paulo. E pela primeira vez apareceu na lista um município do Centro-oeste, Lucas do Rio Verde, em Mato Grosso.

"Há realmente um fortalecimento, uma consolidação, do Centro-oeste como um grande novo Sudeste. Esses municípios têm tido recentemente um grande aumento de renda e geração de emprego, o que, na verdade, explica grande parte deste resultado", diz Luciana de Sá, coordenadora da pesquisa.

A cidade de Japeri, na Baixada Fluminense, teve a pior classificação no estado do Rio de Janeiro na pesquisa sobre desenvolvimento municipal.

O estudo transforma numa nota o que cada morador já sente no dia a dia, levando em conta itens fundamentais para a qualidade de vida, como educação, saúde, emprego e renda, qual a nota que cada cidade brasileira merece. Todos os 5.564 municípios brasileiros foram analisados no levantamento da Firjan.
Fonte G1

Pais ajudando aos filhos para recuperar notas na escola

O sorriso e a descontração na escola dão lugar ao jeito sério, quando falamos de um assunto: recuperação. Em São José do Rio Preto, em uma turma de 35 alunos, 10 correm o risco de ficar de recuperação.
Ainda dá para correr atrás das notas. A dica é aproveitar o tempo na escola só para aprender. Prestar bastante atenção à aula ajuda a fixar o conteúdo. Nada de deixar para se interessar pelo assunto só na hora da tarefa.
"Estudar em conjunto, na biblioteca da escola, em casa. Um tem facilidade em Língua Portuguesa, outro em Matemática. Facilita para o aluno", explica coordenadora pedagógica Patrícia kharfan Prato.

Os pais também podem ajudar os filhos nesta reta final do ano letivo. Veja algumas dicas:

- Para os pais que trabalham fora, a dica é fazer um planejamento dos horários. Escreva num papel os horários combinados com o filho para o estudo. Coloque num local bem visível;

- É importante estabelecer um horário para o filho acordar e o estudo não deve passar de uma hora sem intervalo. Se precisar estender um pouco, bastam quinze minutos para se recompor;

- Controle também o acesso à internet. Ficar conectado não vai fazer o estudo render;

- Demonstre interesse. Todos os dias, pergunte ao seu filho o que ele aprendeu. Isso vai ajudá-lo a memorizar os assuntos e mostra que você está atento;

- Se a criança está com dificuldade em uma determinada matéria, nada de críticas.

Os presentes

Texto maravilhoso

Acho a maior graça. Tomate previne isso,cebola previne aquilo, chocolate faz bem, chocolate faz mal, um cálice diário de vinho não tem problema, qualquer gole de álcool é nocivo, tome água em abundância, mas não exagere...

Diante desta profusão de descobertas, acho mais seguro não mudar de hábitos.

Sei direitinho o que faz bem e o que faz mal pra minha saúde.

Prazer faz muito bem.
Dormir me deixa 0 km.
Ler um bom livro faz-me sentir novo em folha.
Viajar me deixa tenso antes de embarcar, mas depois rejuvenesço uns cinco anos.
Viagens aéreas não me incham as pernas; incham-me o cérebro, volto cheio de idéias.
Brigar me provoca arritmia cardíaca.
Ver pessoas tendo acessos de estupidez me
embrulha o estômago.
Testemunhar gente jogando lata de cerveja pela janela do carro me faz perder toda a fé no ser humano.
E telejornais... os médicos deveriam proibir - como doem!
Caminhar faz bem, dançar faz bem, ficar em silêncio quando uma discussão está pegando fogo,
faz muito bem! Você exercita o autocontrole e ainda acorda no outro dia sem se sentir arrependido de nada.
Acordar de manhã arrependido do que disse ou do que fez ontem à noite é prejudicial à saúde!
E passar o resto do dia sem coragem para pedir
desculpas, pior ainda!
Não pedir perdão pelas nossas mancadas dá câncer, não há tomate ou mussarela que previna.
Ir ao cinema, conseguir um lugar central nas fileiras do fundo, não ter ninguém atrapalhando sua visão, nenhum celular tocando e o filme ser espetacular, uau!
Cinema é melhor pra saúde do que pipoca!
Conversa é melhor do que piada.
Exercício é melhor do que cirurgia.
Humor é melhor do que rancor.
Amigos são melhores do que gente influente.
Economia é melhor do que dívida.
Pergunta é melhor do que dúvida.
Sonhar é melhor do que nada!

Martha Medeiros

Um dos de Martha

Gostar de alguém é função do coração, mas esquecer, não. É tarefa da nossa cabecinha, que aliás é nossa em termos: tem alguma coisa lá dentro que age por conta própria, sem dar satisfação. Quem dera um esforço de conscientização resolvesse o assunto (...).

Martha Medeiros

Merda e ouro

Merda é veneno.
No entanto, não há nada
que seja mais bonito
que uma bela cagada.
Cagam ricos, cagam pobres,
cagam reis e cagam fadas.
Não há merda que se compare
à bosta da pessoa amada.

Outra do polaco

Leite, leitura
letras, literatura,
tudo o que passa,
tudo o que dura
tudo o que duramente passa
tudo o que passageiramente dura
tudo,tudo,tudo
não passa de caricatura
de você, minha amargura
de ver que viver não tem cura

Paulo Leminski

Enchantagem

de tanto não fazer nada
acabo de ser culpado de tudo

esperanças, cheguei
tarde demais como uma lágrima

de tanto fazer tudo
parecer perfeito
você pode ficar louco
ou para todos os efeitos
suspeito
de ser verbo sem sujeito

pense um pouco
beba bastante
depois me conte direito

que aconteça o contrário
custe o que custar
deseja
quem quer que seja
tem calendário de tristezas
celebrar

tanto evitar o inevitável
in vino veritas
me parece
verdade

o pau na vida
o vinagre
vinho suave

pense e te pareça
senão eu te invento por toda a eternidadePaulo Leminski

Ensinamentos de Guimarães Rosa

PÍLULAS DO GRANDE SERTÃO

Coração de gente — o escuro, escuros.

Quem ama é sempre muito escravo, mas não obedece nunca de verdade.

Querer o bem com demais força, de incerto jeito, pode já estar sendo se querendo o mal por principiar.

No sistema de jagunços, amigo era o braço, e o aço!

Amigo, para mim, é só isto: é a pessoa com quem a gente gosta de conversar, do igual o igual, desarmado. O de que um tira prazer de
estar próximo. Só isto, quase; e os todos sacrifícios. Ou — amigo — é que a gente seja, mas sem precisar de saber o por quê é que é.

O amor? Pássaro que põe ovos de ferro.

Vivendo, se aprende; mas o que se aprende, mais, é só a fazer outras maiores perguntas.

A colheita é comum, mas o capinar é sozinho.

O diabo é às brutas; mas Deus é traiçoeiro!

O diabo na rua, no meio do redemunho.

O Arrenegado, o Cão, o Cramulhão, o Indivíduo, o Galhardo, o Pé-de-Pato, o Sujo, o Homem, o Tisnado, o Coxo, o Temba, o Azarape, o Coisa-Ruim, o Mafarro, o Pé-Preto, o Canho, o Duba-Dubá, o Rapaz, o Tristonho, o Não-sei-que-diga, O-que-nunca-se-ri, o Sem-Gracejos... Pois, não existe! E se não existe, como é que se pode se contratar pacto com ele?

Quem muito se evita, se convive.

Julgamento é sempre defeituoso, porque o que a gente julga é o passado.

O que lembro, tenho.

Mestre não é quem sempre ensina, mas quem de repente aprende.

Quem mói no asp'ro não fantaseia.

Quando se curte raiva de alguém, é a mesma coisa que se autorizar que essa própria pessoa passe durante o tempo governando a idéia e o
sentir da gente.

Vingar... é lamber, frio, o que outro cozinhou quente demais.

Quem sabe do orgulho, quem sabe da loucura alheia?

Ser chefe — por fora um pouquinho amargo; mas, por dentro, é risonhas flores.

Um chefe carece de saber é aquilo que ele não pergunta.

Comandar é só assim: ficar quieto e ter mais coragem.

Toda saudade é uma espécie de velhice.

Riu de me dar nojo. Mas nojo medo é, é não?

Um sentir é do sentente, mas outro é do sentidor.

Tudo é e não é.

Mocidade é tarefa para mais tarde se desmentir.

Sertão é onde manda quem é forte, com as astúcias. Deus mesmo, quando vier, que venha armado!

O sertão é do tamanho do mundo.

Sertão é dentro da gente.

O sertão é sem lugar.

O sertão não tem janelas, nem portas. E a regra é assim: ou o senhor bendito governa o sertão, ou o sertão maldito vos governa.

O sertão não chama ninguém às claras; mais, porém, se esconde e acena.

O sertão é uma espera enorme.

Sertão: quem sabe dele é urubu, gavião, gaivota, esses pássaros: eles estão sempre no alto, apalpando ares com pendurado pé, com o olhar remedindo a alegria e as misérias todas.

A vida é ingrata no macio de si; mas transtraz a esperança mesmo do meio do fel do desespero.

A vida é muito discordada. Tem partes. Tem artes. Tem as neblinas de Siruiz. Tem as caras todas do Cão e as vertentes do viver.

Manter firme uma opinião, na vontade do homem, em mundo transviável tão grande, é dificultoso.

Viver — não é? — é muito perigoso. Porque ainda não se sabe. Porque aprender-a-viver é que é o viver mesmo.

Enfim, cada um o que quer aprova, o senhor sabe: pão ou pães, é questão de opiniães...

Feito flecha, feito fogo, feito faca.

Vi: o que guerreia é o bicho, não é o homem.

Até que, um dia, eu estava repousando, no claro estar, em rede de algodão rendada. Alegria me espertou, um pressentimento. Quando eu olhei, vinha vindo uma moça. Otacília. // Meu coração rebateu, estava dizendo que o velho era sempre novo. Afirmo ao senhor, minha Otacília ainda se orçava mais linda, me saudou com o salvável carinho, adianto de amor.

João Guimarães Rosa